Los datos de la prueba PISA 2022 pusieron en evidencia una situación crítica para el sistema educativo argentino: el cuartil de estudiantes con mayores recursos económicos del país obtuvo resultados en Matemática por debajo del rendimiento de los alumnos más pobres de potencias europeas como Alemania, Italia, España y el Reino Unido. Más de la mitad de esos jóvenes de altos ingresos, además, no alcanza las competencias matemáticas más básicas.
Los especialistas consultados señalan que el problema responde a deficiencias estructurales acumuladas durante décadas, agravadas por una reducción progresiva de la exigencia institucional. Entre los factores identificados figuran las falencias en la formación docente, el ausentismo, un clima escolar desfavorable, metodologías de enseñanza desactualizadas y el uso de celulares durante las clases.
Cecilia Veleda, investigadora del CIPPEC, explicó que la degradación de las condiciones laborales docentes impide que las escuelas brinden un servicio de calidad independientemente de su presupuesto. Según la especialista, los salarios insuficientes, las escasas oportunidades de carrera y la falta de formación y trabajo en equipo generan serios obstáculos para la enseñanza, tanto en los establecimientos más vulnerables como en los de mayor nivel socioeconómico.
Claudia Romero, doctora en Educación, advirtió que el clima escolar en Argentina es considerablemente más desfavorable para el aprendizaje que el promedio de los países desarrollados. La especialista describió el entorno cotidiano de las instituciones como pedagógicamente débil y desordenado, y subrayó que el tiempo en que los estudiantes están efectivamente aprendiendo es muy corto y fragmentado.
Por su parte, Florencia Salvarezza, especialista en Lingüística, Neurociencias y Educación, reclamó un cambio urgente en las políticas públicas. Señaló que es necesario abandonar las recetas que no dan resultados e implementar programas que funcionen, modificar las metodologías de enseñanza y transformar de manera integral el acompañamiento a los alumnos durante su trayectoria escolar.
(Con información de Clarín)
Con informacion de Misiones Online.