La Escuela de Robótica de Misiones participó del 2° Encuentro Federal de Soluciones Tecnológicas para la Gestión Educativa en Argentina, realizado en la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires. El evento contó con la presencia de la Oficina de Servicios de las Naciones Unidas para Proyectos (UNOPS) y convocó a representantes de 14 provincias para debatir la incorporación de tecnología e inteligencia artificial en el sistema educativo con enfoque pedagógico.
Misiones llevó al encuentro las experiencias de la Escuela de Robótica y la Escuela de Innovación, dos iniciativas que integran el modelo de educación disruptiva que la provincia desarrolla tanto en el trayecto formal como en el no formal.
Araceli Vera, coordinadora de la Escuela de Robótica, fue la encargada de exponer el trabajo misionero. En declaraciones a PRIMERA EDICIÓN, señaló que «la tecnología ya está entre nosotros y no podemos mirar al costado», y agregó que «es una demanda que nos están pidiendo nuestros niños, nuestros adolescentes, siempre orientada al uso responsable. Y dentro de la institución educativa, centrada en un uso pedagógico. Uno de los grandes temas fue la inteligencia artificial y su impacto en la educación».
Según explicó Vera, el modelo misionero se apoya en dos pilares: la Escuela Secundaria de Innovación, dentro del sistema formal, y la Escuela de Robótica, en el tramo no formal. Aunque su exposición se centró en este segundo espacio, la coordinadora subrayó que «la clave es la articulación entre ambos sistemas».
Sobre la metodología del trayecto no formal, detalló: «Implementamos la tecnología para resolver problemas que los estudiantes investigan, son cuestiones que están relacionadas con las demandas de su comunidad. Trabajamos en un laboratorio de esas ideas y al poco tiempo, después del proceso de aprendizaje, se ve cómo esas ideas se van transformando en proyectos para dar respuestas reales».
Este enfoque funciona en distintos puntos de la provincia a través de los llamados Espacios Maker, donde participan alumnos de todas las edades, desde la primera infancia hasta adultos mayores. Actualmente, unos 2.700 estudiantes forman parte de estos trayectos formativos.
Al cerrar su balance del encuentro, Vera destacó: «Hemos traído muchas ideas, muchas preguntas, pero lo que nos pone contentos es que Misiones está trabajando por y para la educación y que estamos en constante movimiento. Es lo importante, no quedarnos quietos».
Con informacion de Primera Edicion.