Los datos del Operativo Aprender 2025 dejaron un balance positivo para Misiones en materia de alfabetización. El 72,9% de los alumnos de sexto grado alcanzó los niveles Satisfactorio y Avanzado en Lengua, lo que representa una mejora de 11 puntos porcentuales frente al 61,9% registrado en 2023.
La subsecretaria de Educación provincial, Gabriela Bastarrechea, señaló que los resultados de aquella evaluación fueron el punto de partida para replantear las estrategias pedagógicas. «Nos llevó a pensar, planificar y estructurar un nuevo diseño de estrategias para mejorar esos índices», afirmó en diálogo con LT17 Radio Provincia de Misiones, y agregó que «se priorizó la política de mejora de la alfabetización como la política central del gobierno educativo provincial, con un trabajo articulado e implementado en las aulas».
Otro indicador destacado fue la reducción de estudiantes ubicados por debajo del nivel básico, que pasó del 13,3% al 6%. En cuanto a la participación, el 96,7% de las escuelas misioneras tomó parte del operativo, es decir, 1.117 establecimientos, superando la media nacional del 95%.
Según explicó Bastarrechea, el proceso comenzó por identificar a los alumnos con mayores dificultades para luego diseñar respuestas focalizadas, con instancias de formación dirigidas a docentes, directivos y supervisores. «Cada institución pudo reconocer cuáles eran sus nudos críticos y focalizar el trabajo donde más lo necesitaba», sostuvo.
Uno de los ejes de esa estrategia fue el programa Hora Más, orientado a estudiantes que necesitaban reforzar sus aprendizajes mediante metodologías activas y propuestas diferenciadas, sin limitarse a extender el horario escolar. «El principal objetivo era trabajar con propuestas disruptivas y metodologías activas para abordar la alfabetización de otra manera. El éxito tuvo que ver con focalizar exactamente lo que queríamos mejorar y direccionar todas las estrategias hacia ese objetivo», explicó la funcionaria.
Bastarrechea también destacó el rol de las familias en el proceso: «Felicitamos el gran compromiso de todas las escuelas, docentes y, sobre todo, de los padres que acompañaron este proceso a sus hijos».
En Matemática, los avances son más moderados. El porcentaje de alumnos por debajo del nivel básico bajó del 27,1% en 2023 al 24,9% en 2025, y la funcionaria reconoció que la asignatura continúa siendo uno de los principales desafíos para la provincia.
Como próximos pasos, adelantó que el programa Hora Más incorporará tutorías específicas para alumnos de sexto y séptimo grado en esa área, al tiempo que continuará el trabajo en alfabetización. También anunció que la provincia avanza en el desarrollo de una evaluación jurisdiccional para medir comprensión y fluidez lectora, con el objetivo de seguir ajustando las políticas educativas.