La inclusión educativa en el nivel superior no requiere necesariamente de un plantel especializado, sino de decisión institucional. Esa es la conclusión que surge de la experiencia relatada por María del Pilar Fiorino, rectora de un instituto misionero, en el programa Más Allá de las Barreras, que se emite por el stream de Misiones Online y Radio Libertad.
Fiorino explicó que la integración de estudiantes con discapacidad se fue consolidando de forma orgánica dentro del aula, sin contar de entrada con recursos humanos especializados. Ante esa realidad, el instituto optó por diseñar estrategias pedagógicas propias, construidas desde la práctica, y por adaptar el mobiliario a las necesidades de los alumnos.
La rectora señaló que la principal barrera en el sistema educativo tradicional no es la falta de recursos, sino la ausencia de determinación por parte de quienes conducen las instituciones. Cuando esa decisión existe, sostuvo, las herramientas se van desarrollando.
En cuanto a la exigencia académica, Fiorino indicó que todos los ingresantes reciben el mismo nivel de demanda, con el objetivo de garantizar su autonomía al momento de insertarse en el mercado laboral.
Con informacion de Misiones Online.